把总要求贯彻到主题教育全过程

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近年来，随着共建“一带一路”倡议、全球性“三大倡议”(全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议)的深度推进，中国与世界各国的互动更为紧密，全方位对外开放的格局在广度和深度上进一步拓展。中国迫切需要加强对世界各国的了解与认识。加强区域国别地理研究，深入了解世界格局变化和各国、各区域的发展变迁、国情民意，已成为服务国家发展大局、精准制定国际战略、促进国际交流与合作的重要支撑。

正如胡焕庸先生所说，地理学研究既要用“显微镜”，横察中国现世；更须用“望远镜”，纵观世界大势。作为地理科学的重要分支，区域国别地理研究是了解世界、研究世界的重要学术工具。2021年4月17日，在华东师范大学召开的“世界国别与区域地理研究丛书”项目研讨会上，秦大河院士指出：“启动‘世界国别与区域地理研究丛书’项目，是推动世界地理研究的一项实质性重大举措。”

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她积极探索“课堂化普法+线上视频”融合普法方式，把普法教育工作融入到罪犯教育改造中，牵头制作“知律法于心守律法于行”系列普法视频课程，将其纳入到罪犯每周学习日课程。在民警队伍中分层分级成立普法讲师团，定期对罪犯开展法治教育和法律帮扶。创新法治教育形式，组织罪犯编排普法栏目剧，提升普法教育质效，常态化与专业律师团队合作开展“云上法援”“法雨春风进大墙”等活动，提升法律帮扶效果。