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积石山县发生6.2级地震后，来自海内外的爱心汇集于此。结合积石山县灾后恢复重建特别是教育事业发展实际，甘肃省委统战部在征得同意的基础上，将来自中央统战部、民主党派、工商联、无党派人士和党外知识分子、新的社会阶层人士、少数民族和宗教界、港澳台侨界的部分捐赠资金，于2024年在甘肃省光彩事业促进会筹划设立了铸牢中华民族共同体意识积石山教育发展基金。

截至目前，该基金总额为3169万余元，旨在推动积石山县教育事业发展和灾后恢复重建。为做好基金的管理使用，成立了监督管理委员会，制订了管理办法。从今年起，该基金对积石山县考上初中、高中的各200名困难学生c7c7.cpp老版本，包括农村一、二类低保和城市低保户学生，残疾、孤儿、因病因灾造成的困难家庭学生，边缘户、监测户、特困供养户学生，以及单亲家庭学生给予资助。明年资助800名，后年起每年1200名。

积石山临津中学高一学生马小倩是此次受资助者之一。“家中4个孩子都在上学，家庭经济情况本来就较为紧张，地震后家里情况更是雪上加霜。”得知自己获得爱心资助，马小倩第一时间将这个好消息告诉给父母，她当日接受中新社记者采访说，“爸妈让我更要好好学习，用实际行动来回馈社会的关爱，我的梦想是当个作家，希望未来用文字为大家带来力量。”

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对中华典籍中人权理念的国际研讨，是关注历史的溯源追流，也是面向现实的交流启新。为何要关注中华文明中的人权理念？当代中国的人权建设发展有何现实写照？75岁的意大利汉学家梅毕娜(Giuseppina Merchionne)，是意大利中国丝绸之路文化交流合作中心主席、米兰大学汉语及中国文化教授，与中国的交流联结逾50年。

梅毕娜：人权一直是社会发展中的基本问题。在我所关注的以欧洲文明为代表的西方文明中，人权概念一直与公民权利的概念相联系。公民在社会组织中履行义务、拥有权利，在西方可以追溯到古希腊社会。古希腊把“权力”赋予“人民”，形成“人民的政府”，可谓开创了“民主”的先河。后来兴起的罗马文明中，只要是“罗马人”即罗马共和国或后来的罗马帝国的公民，就享有相应的公民权利。可以说，在古希腊和古罗马，民权的理念有所彰显，但是人权的概念并未产生。