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    近年来,海北藏族自治州祁连县始终坚持党建引领城市基层治理幸福宝app官网入口下载,以服务群众、改善民生为出发点和落脚点,积极构建“网格化管理、精细化服务、社会化共建”城市基层治理新机制,全面提升基层治理效能。其中,于2023年8月14日挂牌运行,实现“五中心合一”的祁连县县级社会治理综合服务中心,不仅实现了“多中心合一、一中心多用”的目标,更做到了设施达标、资源整合、运行统一、制度完善、规范管理。

“‘一厅’即一站式无差别受理接待大厅;‘三区’即公共法律服务区、心理服务区、多元调解区;‘五室’即办公室、领导接访室、会商研判室、共享调解室、心理辅导室;‘七岗’即综合受理岗、人民调解岗、信访接待岗、法律援助岗、检察服务岗、诉讼服务岗、轮驻(随驻)部门岗。”祁连县司法局局长、社会治理综合服务中心主任马存新介绍,“祁连县社会治理综合服务中心内每处区域都有清晰的指示牌,让群众一目了然,心中有数。”

为了努力实现矛盾纠纷化解“一站式受理、一揽子调处、全链条解决”的工作目标,实现社会治理综合服务中心100%规范化建设,祁连县社会治理综合服务中心严格落实定期“坐班制”和中心人员“实名制、责任制、备案制”要求,建立健全首问责任制度、归口办理制度、协调督办制度、工作例会制度、情况报道制度、应急联动制度、联合接访制度、台账资料制度、档案管理制度、考核评价制度10项制度幸福宝app官网入口下载,并制定中心“一站式”服务流程指引,做到制度上墙,全力保障祁连县社会治理综合服务中心规范运行。

“目前,县委政法委、县人民法院、县司法局、县信访局7名业务骨干常驻中心开展工作,11个轮驻部门按照一人一天的方式轮驻中心,12个部门以‘中心吹哨、部门报道’的形式随驻中心,实现人民调解、司法调解与行政调解零距离衔接,矛盾纠纷一站式受理、一揽子调处、全链条化解,使社会治理综合服务中心成为矛盾纠纷的‘终点站’。”马存新向记者介绍道。

经了解,李女士与陈某某由于性格问题就一些小问题经常发生矛盾,但夫妻二人仍有感情。得知该情况后,法律援助窗口的工作人员联系了人民调解员李芝雯。李芝雯当即将李女士和陈某某邀请到共享调解室进行背对背调解幸福宝app官网入口下载,从法律法规、夫妻关系等方面进行劝说,引导双方换位思考、互相理解,最终夫妻二人和好如初。在后续的一次回访中,李芝雯与社会治理综合服务中心相关干事向二人普及了民法典等法律法规。

社会治理综合服务中心是处理上访、调处矛盾、解决“急难险”的前沿,是社会和谐稳定的前置防线。接待法律咨询145人次,代写法律文书55份,受理人民调解案件54件,办理法律援助75件……一项项数据的背后,是祁连县社会治理综合服务中心将“最多跑一次”理念延伸至社会治理领域的有力证明,是打造社会治理综合服务中心“祁连样板”的无限动力。

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新华社北京11月29日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示指出,马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。20年来,工程始终围绕中心、服务大局,推出了一大批高质量研究成果,在学习研究宣传党的创新理论、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位等方面发挥了重要作用。

习近平强调,新时代新征程,要坚持守正创新,聚焦学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想,着力深化体系化、学理化研究阐释,着力增强学习宣传的针对性、实效性,推动党的创新理论更加深入人心。要坚持“两个结合”,扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基,深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题,加快构建中国哲学社会科学自主知识体系,培养高素质理论人才,为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。

蔡奇指出幸福宝app官网入口下载,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思想建党、理论强党,习近平总书记围绕加强马克思主义理论研究和建设,发表一系列重要论述,深刻回答了坚持和发展马克思主义的方向性、根本性问题,系统阐明了马克思主义理论研究和建设的方向目标、基本原则、根本任务、重点工作。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,贯通学习领会、一体贯彻落实。

蔡奇强调,创新马克思主义理论研究和建设工程,要把学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,提升学习教育针对性实效性,深化体系化学理化研究阐释,增强宣传普及吸引力感染力。深化马克思主义基本原理研究,深入回答中国具体实际问题幸福宝app官网入口下载,深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵和时代价值,不断加强对“两个结合”的研究和把握,持续激发理论创造活力。坚持以党的创新理论为引领,适应时代要求,立足中国实际,系统提炼总结标识性概念、原创性理论,推动构建哲学社会科学自主知识体系。加强组织领导,完善制度机制,强化激励保障,营造良好学术生态,加快形成统筹有力、管理科学、激励创新的工作格局。